Animez des séances thématiques en toute autonomie
Lift propose des modules thématiques (harcèlement, consentement, etc.) qui permettent de vous former, d'organiser et d'animer sereinement des séances auprès de vos jeunes.
Que contient un module ?
Formation & ressources pour les animateurs
Vidéos et supports pour la séance
Formation pour les parents
Les modules Lift permettent une grande adaptabilité à vos contraintes horaires, logistiques, etc.
Cette formation en ligne a pour objectif de vous sensibilise à la posture à adopter et aux méthodes d'animation de séances auprès d'adolescents sur des sujets essentiels et délicats. D'une durée de 2h, elle est composée de vidéos et de quiz.
Chaque module thématique contient une formation spécifique sur le thème choisi, disponible à votre convenance. Cette formation rappelle les enjeux du sujet, les lois en vigueur et présente les points d'attention spécifiques à la thématique.
Chaque module contient 4 vidéos d'environ 5 minutes qui permettent d'animer entre 1 et 2 heures de séance. Nous vous proposons un déroulé avec des temps d'échange et des activités supplémentaires vous permettant de suivre un fil rouge pensé par des experts. Enfin, une fiche permet aux adolescents de repartir avec les notions clés et les potentiels numéros d'urgence à retenir.
Notre approche
Globale
Objective
Bienveillante
Nos modules pédagogiques
Entrée dans l’adolescence, ce qui change
À l’adolescence, le corps, les émotions et le regard sur soi évoluent. Ce module permet de mieux comprendre ces changements, de reconnaître que chacun les vit à son rythme, et d’apprendre à traverser cette période plus sereinement.
Comprendre et apprendre à vivre les changements de son corps.
- Identifier les changements du corps et des émotions à l’adolescence.
- Reconnaître la diversité des corps et des rythmes de développement.
- Comprendre le fonctionnement du cycle menstruel et des règles.
- Adopter des comportements favorables à sa santé physique et mentale.
Mieux se connaître et prendre soin de soi
- C1.1 Accroître sa connaissance de soi
- C1.2 Savoir penser de façon critique
- C1.3 Connaître ses valeurs, ses besoins et ses changements personnels
- C1.5 S’auto-évaluer positivement
- C2.4 Savoir demander de l’aide
Entrée dans l’adolescence, ce qui change
À l’adolescence, le corps, les émotions et le regard sur soi évoluent. Ce module permet de mieux comprendre ces changements, de reconnaître que chacun les vit à son rythme, et d’apprendre à traverser cette période plus sereinement.
Nourrir des relations épanouissantes
À l’entrée au collège, les relations prennent une place de plus en plus importante. Les amitiés évoluent, le regard des autres compte davantage, et les échanges se prolongent aussi en ligne. Ce module permet de mieux comprendre comment se construisent les relations, le rôle des émotions, l’influence du groupe et l’importance du respect de l’intimité, pour apprendre à nourrir des liens plus épanouissants.
Entrer en relation avec les autres et comprendre que les relations peuvent changer.
- Comprendre le rôle des émotions dans les relations aux autres.
- Analyser l’influence du groupe et ses effets à l’adolescence.
- Distinguer intimité, vie privée et vie publique, notamment dans les usages numériques.
Développer des relations respectueuses et comprendre les influences sociales
- C1.2 Savoir penser de façon critique
- C1.4 Prendre des décisions constructives
- C2.4 Savoir demander de l’aide
- E1.1 Comprendre les émotions
- E1.2 Identifier ses émotions
- S1.2 Communiquer de façon empathique
- S1.3 Développer des liens et des comportements prosociaux
- S2.1 S’affirmer et résister à la pression sociale
Nourrir des relations épanouissantes
À l’entrée au collège, les relations prennent une place de plus en plus importante. Les amitiés évoluent, le regard des autres compte davantage, et les échanges se prolongent aussi en ligne. Ce module permet de mieux comprendre comment se construisent les relations, le rôle des émotions, l’influence du groupe et l’importance du respect de l’intimité, pour apprendre à nourrir des liens plus épanouissants.
S’unir pour prévenir le (cyber)harcèlement
À l’adolescence, le groupe prend une place centrale, et trouver sa place tout en étant accepté devient un enjeu important. Le regard des autres peut alors influencer les comportements, parfois jusqu’à créer des situations d’exclusion, de moqueries ou de harcèlement. Ce module permet de comprendre comment fonctionnent les dynamiques de groupe, d’identifier les mécanismes du harcèlement et de réfléchir au rôle que chacun peut jouer pour créer un environnement plus respectueux.
Trouver sa place au sein d’un groupe sans renier ses propres émotions, respecter les autres et être respecté.
- Comprendre le fonctionnement des groupes et l’influence du regard des autres.
- Analyser les normes sociales, les stéréotypes et leurs effets sur l’exclusion.
- Identifier les mécanismes du harcèlement et du cyberharcèlement.
- Identifier le rôle des témoins et les moyens d’agir face au harcèlement.
Agir de façon responsable dans le groupe
- C1.2 Savoir penser de façon critique
- C1.4 Prendre des décisions constructives
- C2.3 Résoudre des problèmes de façon créative et efficace
- C2.4 Savoir demander de l’aide
- S1.3 Développer des liens et des comportements prosociaux
- S2.1 S’affirmer et résister à la pression sociale
- S2.2 Résoudre les conflits de façon constructive
S’unir pour prévenir le (cyber)harcèlement
À l’adolescence, le groupe prend une place centrale, et trouver sa place tout en étant accepté devient un enjeu important. Le regard des autres peut alors influencer les comportements, parfois jusqu’à créer des situations d’exclusion, de moqueries ou de harcèlement. Ce module permet de comprendre comment fonctionnent les dynamiques de groupe, d’identifier les mécanismes du harcèlement et de réfléchir au rôle que chacun peut jouer pour créer un environnement plus respectueux.
Prendre soin de soi, dans sa singularité
L’adolescence est souvent définie comme une période de transition, de transformation, et de construction.. Ce module permet de réfléchir à la manière de grandir dans sa singularité, d’accueillir la différence et de questionner les représentations qui influencent le regard porté sur soi et sur les autres. Il aide également à mieux comprendre les sentiments et les relations, et à prendre soin de sa santé physique et mentale, pour se développer librement.
Développer librement sa personnalité sans se sentir obligé ou contraint.
- Reconnaître sa singularité et développer l’acceptation de soi.
- Comprendre les notions d'attirance, la distinction entre amitié et amour (romantique).
- Analyser l’influence des normes sociales et de genre sur les représentations et les comportements.
- Prendre soin de sa santé physique et mentale.
Mieux se connaître, s’accepter et accueillir les différences
- C1.1 Accroître sa connaissance de soi
- C1.3 Connaître ses valeurs, ses besoins et son identité
- C1.5 S’auto-évaluer positivement
- C1.2 Savoir penser de façon critique
- C2.4 Savoir demander de l’aide
- S1.3 Développer des liens et des comportements prosociaux
Prendre soin de soi, dans sa singularité
L’adolescence est souvent définie comme une période de transition, de transformation, et de construction.. Ce module permet de réfléchir à la manière de grandir dans sa singularité, d’accueillir la différence et de questionner les représentations qui influencent le regard porté sur soi et sur les autres. Il aide également à mieux comprendre les sentiments et les relations, et à prendre soin de sa santé physique et mentale, pour se développer librement.
Vivre ensemble dans le respect
À l’adolescence, les relations occupent une place importante dans le quotidien. Ce module invite les jeunes à réfléchir au respect de soi et des autres, à identifier ce qui fait du bien ou du mal dans une relation, et à comprendre les enjeux du consentement de façon générale.
Choisir ses relations ; connaître et assumer ses préférences, comprendre qu’elles peuvent évoluer.
- Comprendre l’importance du respect de soi et des autres.
- Identifier les caractéristiques des relations qui favorisent le bien-être ou peuvent faire du mal.
- Comprendre le consentement et savoir exprimer son accord ou son refus.
- Reconnaître les contenus en ligne inadaptés et adopter des stratégies pour se protéger.
Faire des choix dans le respect de soi et des autres
- C1.2 Savoir penser de façon critique
- C1.4 Prendre des décisions constructives
- C2.2 Gérer ses impulsions
- C2.4 Savoir demander de l’aide
- E2.1 Exprimer ses émotions de façon constructive
- S1.1 Communiquer de façon efficace et respectueuse
- S2.1 S’affirmer et résister à la pression sociale par l’assertivité et le refus
Vivre ensemble dans le respect
À l’adolescence, les relations occupent une place importante dans le quotidien. Ce module invite les jeunes à réfléchir au respect de soi et des autres, à identifier ce qui fait du bien ou du mal dans une relation, et à comprendre les enjeux du consentement de façon générale.
Écrans et digital : comprendre pour mieux choisir
Aujourd’hui, les écrans font partie intégrante de nos vies : ils nous informent, nous divertissent et nous connectent aux autres. Mais leur place croissante soulève aussi des questions sur le temps que nous y passons, leurs effets sur notre santé, nos relations et notre attention. Ce module permet de mieux comprendre les usages du numérique, de distinguer ce qui relève de la vie privée et de la vie publique, et de réfléchir à la manière de faire des choix responsables en ligne. Il aide les jeunes à trouver un équilibre entre liberté individuelle, respect des autres et protection de soi, pour utiliser le numérique de manière plus consciente, équilibrée et responsable.
Distinguer vie publique et vie privée, en réfléchissant à la signification de la liberté individuelle, en particulier sur les réseaux sociaux.
- Comprendre comment les écrans influencent le temps, l’attention et les habitudes du quotidien.
- Identifier les mécanismes du numérique qui captent l’attention et peuvent influencer les comportements.
- Reconnaître et prévenir les effets des écrans sur la santé physique, mentale et sociale.
- Développer sa conscience du numérique pour l’utiliser de façon équilibrée et responsable.
Renforcer son autonomie et son bien-être dans le numérique
- C1.2 Savoir penser de façon critique
- C1.4 Prendre des décisions constructives
- C2.2 Gérer ses impulsions
- C2.3 Résoudre des problèmes de façon créative et efficace
- C2.4 Savoir demander de l’aide
- S1.3 Développer des liens et des comportements prosociaux
- S2.1 S’affirmer et résister à la pression sociale par l’assertivité et le refus
Écrans et digital : comprendre pour mieux choisir
Aujourd’hui, les écrans font partie intégrante de nos vies : ils nous informent, nous divertissent et nous connectent aux autres. Mais leur place croissante soulève aussi des questions sur le temps que nous y passons, leurs effets sur notre santé, nos relations et notre attention. Ce module permet de mieux comprendre les usages du numérique, de distinguer ce qui relève de la vie privée et de la vie publique, et de réfléchir à la manière de faire des choix responsables en ligne. Il aide les jeunes à trouver un équilibre entre liberté individuelle, respect des autres et protection de soi, pour utiliser le numérique de manière plus consciente, équilibrée et responsable.
Une solution qui plaît à tous
C'est intéressant de parler de choses dont on ne parle pas beaucoup.
Vidéos très intéressantes. J'ai d’habitude du mal à me concentrer mais là, avec le format vidéo, c’était plus clair et captivant.
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Vous trouverez ici des réponses aux questions les plus fréquentes. Si toutefois, vous n'obtenez pas la réponse que vous cherchez, n'hésitez pas à nous contacter !
Les éducateurs qui ont utilisé nos modules pour animer des séances n'étaient pas des professionnels de l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle et se sont sentis bien préparés pour animer les séances. Un module contient une formation à suivre en amont de la séance, des vidéos à diffuser pendant la séance et un fil rouge présentant des ateliers permettant à tous les éducateurs d'être serein dans l'animation de la séance.
Nous travaillons avec un minimum de 5 experts pour réaliser chaque module : médecins, psychologues, éducateurs à la vie affective, relationnelle et sexuelle, juristes et experts spécifiques sont sollicités suivant les thématiques abordées.
Nos tarifs varient de 1€ à 12€ par jeune et par an en fonction de vos besoins en termes de nombre de jeunes, de modules souhaités et d'accés à prévoir ou non pour les parents.